TY - JOUR AU - Paixão, Gleyvison César AU - Guedes, Marília Gabriela PY - 2021/08/07 Y2 - 2024/03/29 TI - Ensino de Química e o surdo: o que diz a produção acadêmica e os professores? JF - Revista Debates em Ensino de Química JA - Revista Debates em Ensino de Química VL - 7 IS - 1 SE - Debates em Direitos Humanos, Culturas e Justiça Social no Ensino de Química DO - UR - https://www.journals.ufrpe.br/index.php/REDEQUIM/article/view/3927 SP - 91-104 AB - <p>A partir da compreensão da necessidade e importância de aprofundarmos a discussão sobre o tema “ensino de química e surdos”, este trabalho tem como objetivo compreender quais as principais questões que emergem deste debate nos trabalhos publicados no Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ) e no chão da escola. Para tanto, realizamos a pesquisa bibliográfica nos artigos publicados no ENEQ, no período de 2010 a 2018, e a pesquisa de campo, utilizando como instrumento de coleta de dados entrevistas aplicadas a cinco professores que trabalham no cotidiano escolar com estudantes surdos. Para a organização e o tratamento dos dados, utilizamos a Análise Temática tendo como referência Bardin (2008). Os resultados trazem elementos que podem subsidiar o trabalho docente e a orientação para elaboração de políticas comprometidas com a educação inclusiva.</p> ER -