Mezacasa, B. K., Kurz, D. L., & Bedin, E. (2021). O Uso da sequência didática no ensino de Química: um caso específico no estágio supervisionado. Revista Debates Em Ensino De Química, 6(2), 270–290. Recuperado de https://www.journals.ufrpe.br/index.php/REDEQUIM/article/view/3247