Bedin, Everton, Ulbra, UFRGS
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Revista Debates em Ensino de Química v. 4 n. 2 (esp) (2018) - Especial EDEQ
A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA A PARTIR DA INTEGRAÇÃO E DA COOPERAÇÃO NAS RODAS DE CONVERSA: UM CASO ESPECÍFICO
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