Lupinetti, J. M., & Pereira, A. de S. (2017). A Composição de Paródias no Ensino de Química e Suas Contribuições no Processo de Aprendizagem. Revista Debates Em Ensino De Química, 3(2), 49–69. Recuperado de https://www.journals.ufrpe.br/index.php/REDEQUIM/article/view/1784