TAVARES, L. C.; DE OLIVEIRA, A. G.; FERNANDES, A. C.; MÜLLER, R. C. S. MAPAS CONCEITUAIS COMO INSTRUMENTOS NO AUXÍLIO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO DE QUÍMICA. Revista Debates em Ensino de Química, [S. l.], v. 4, n. 2 (esp), p. 294–310, 2019. Disponível em: https://www.journals.ufrpe.br/index.php/REDEQUIM/article/view/1851. Acesso em: 4 maio. 2024.