Lima-Junior, C. G. (2021) “Aplicação do modelo híbrido de rotação por estações no ensino de química”, Revista Debates em Ensino de Química, 6(2), p. 133–162. Disponível em: https://www.journals.ufrpe.br/index.php/REDEQUIM/article/view/2862 (Acesso em: 25 dezembro 2025).