Mendonça Passos, T. . (2021) “(Des)Caminhos na Formação e Ação Docente: Reflexões sobre a ERER no PIBID/Química/UFS/Itabaiana”, Revista Debates em Ensino de Química, 7(2), p. 153–170. Disponível em: https://www.journals.ufrpe.br/index.php/REDEQUIM/article/view/4088 (Acesso em: 5 dezembro 2025).