Rodrigues, V. B. e Quadros, A. L. (2019) “Contribuições do Ensino de Química na Perspectiva CTS para a Aprendizagem de Conceitos Científicos”, Revista Debates em Ensino de Química, 5(1), p. 45–58. Disponível em: https://www.journals.ufrpe.br/index.php/REDEQUIM/article/view/2120 (Acessado: 5 maio 2024).