Marques Matias, J. N. (2022). UM ESTUDO SOBRE O DESIGN THINKING E AS PERCEPÇÕES DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO QUANTO A ESTA METODOLOGIA NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO CONTINUADA . Educação E (Trans)formação, 7(1), 12–26. Recuperado de https://www.journals.ufrpe.br/index.php/educacaoetransformacao/article/view/4843