BARROS, Emmanuella Farias de Almeida; BARROS-GOMES, Juliene da Silva. COMO AGEM DUAS PROFESSORAS QUE TRABALHAM NO 1° ANO DA ALFABETIZAÇÃO: A IMPORTÂNCIA DO ALFABETIZAR LETRANDO. Educação e (Trans)formação, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 47–62, 2016. Disponível em: https://www.journals.ufrpe.br/index.php/educacaoetransformacao/article/view/1012. Acesso em: 5 dez. 2025.