Marques Matias, Jessica Nayane. 2022. “UM ESTUDO SOBRE O DESIGN THINKING E AS PERCEPÇÕES DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO QUANTO A ESTA METODOLOGIA NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO CONTINUADA”. Educação E (Trans)formação 7 (1):12-26. https://www.journals.ufrpe.br/index.php/educacaoetransformacao/article/view/4843.