Gomes Junior CM. A PRÁTICA PEDAGÓGICA COM AS LITERATURAS INFANTIS: O RECONHECIMENTO IDENTITÁRIO DA CRIANÇA AFRO-BRASILEIRA. EDT [Internet]. 4º de maio de 2017 [citado 5º de maio de 2024];2(1):49-67. Disponível em: https://www.journals.ufrpe.br/index.php/educacaoetransformacao/article/view/1130