CAMILO, M.; AMARAL, J. O DESAFIO DOS PROFESSORES DE SÉRIES INICIAIS PARA A REORGANIZAÇÃO DO PLANEJAMENTO DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19: ESTUDO DE CASO DE UM COLÉGIO DE MARAU. Entheoria: Cadernos de Letras e Humanas , [S. l.], v. 9, n. 2, p. 13–27, 2023. Disponível em: https://www.journals.ufrpe.br/index.php/entheoria/article/view/4800. Acesso em: 19 mai. 2024.