Sousa, G. S. e und Fernandes Dugnani, B. L. (2020) „WORLD ENGLISHES E HETEROGENEIDADE LINGUÍSTICA NAS ATIVIDADES DE LISTENING DO LIVRO DIDÁTICO CIRCLES 3 SOB A PERSPECTIVA DIALÓGICA DO DISCURSO“, Entheoria: Cadernos de Letras e Humanas , 7(2), S. 139–162. Verfügbar unter: https://www.journals.ufrpe.br/index.php/entheoria/article/view/3858 (Zugegriffen: 19 Mai 2024).