Camilo, M. und Amaral, J. (2023) „O DESAFIO DOS PROFESSORES DE SÉRIES INICIAIS PARA A REORGANIZAÇÃO DO PLANEJAMENTO DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19: ESTUDO DE CASO DE UM COLÉGIO DE MARAU“, Entheoria: Cadernos de Letras e Humanas , 9(2), S. 13–27. Verfügbar unter: https://www.journals.ufrpe.br/index.php/entheoria/article/view/4800 (Zugegriffen: 19 Mai 2024).