G. S. e Sousa et B. L. Fernandes Dugnani, « WORLD ENGLISHES E HETEROGENEIDADE LINGUÍSTICA NAS ATIVIDADES DE LISTENING DO LIVRO DIDÁTICO CIRCLES 3 SOB A PERSPECTIVA DIALÓGICA DO DISCURSO », Entheoria, vol. 7, nᵒ 2, p. 139–162, déc. 2020.