v. 10 n. 3 (2024): .

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DOI: https://doi.org/10.53003/redequim.v10i3

Publicado: 2024-12-30

Editorial

Editorial

José Euzebio Simões Neto

2-3
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Debates em Currículo e Políticas Públicas para o Ensino de Química

A Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio em Anais de Eventos Científicos Brasileiros de Educação em Ciências: Um Mapeamento por Meio da Análise Textual Discursiva

Douglas Freitas de Oliveira, Irene Cristina de Mello, Elane Chaveiro Soares

4-19
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Debates em Direitos Humanos, Culturas e Justiça Social no Ensino de Química

Energia Nuclear e Direitos Humanos: Uma Análise de Livros Didáticos de Química

Evelyn Jeniffer de Lima Toledo, Jéssica Magalhães Rodrigues

20-36
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Debates em Divulgação Científica, Artes e Espaços Não Formais

Um Cordel para “Aquilo que não se Vê”: Um “Olhar” Químico e Perspectivas a Partir da Leitura de Licenciandos

Paula Dayane Silva Araújo, Wilmo Ernesto Francisco Junior

37-50
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O Uso do Teatro Científico como Estratégia Didática e suas Contribuições no Âmbito do Ensino de Química: Uma Revisão Sistemática da Literatura

Francisco José da Costa, Maria Goretti de Vasconcelos Silva

51-67
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Debates em Ensino e Aprendizagem da Química

Ensino e Aprendizagem de Geometria Molecular: Uma Revisão Sistemática da Literatura

Kleyfton Soares da Silva, Paulo Rogério Miranda Correia

68-89
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Jogos Educativos em Química: Uma Revisão Sistemática nos Anais do SBGAMES

Ayrton Matheus da Silva Nascimento, Bruno Silva Leite

90-116
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A WebQuest como Ferramenta no Ensino e Aprendizagem dos Modelos Atômicos: Uma Experiência no Ensino Remoto

Alda Ernestina dos Santos, Priscila Tamiasso Martinhon , Célia Sousa

117-133
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Avaliação da Aprendizagem em Química sob a Perspectiva de Professores na Escola Pública

Alexandre Cavagis, Edemar Benedetti Filho

134-147
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Debates em Linguagem no Ensino de Química

Tendências de Pesquisa no Ensino de Química sobre a Argumentação

Belém Júrcia Violeta Macie, Sergio de Mello Arruda, Marinez Meneghello Passos

148-173
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Emergência das Zonas do Perfil Conceitual de Substância no Conteúdo de Funções Orgânicas em um Livro Didático de Química

João Paulo Magalhães dos Santos, Bruno Ferreira dos Santos

174-191
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Debates em Perspectivas Teóricas para o Ensino de Química

Componentes Caracterizadores do Conhecimento Pedagógico do Conteúdo (PCK) de Licenciandos em Química

Ana Clara Gonzalez de Souza, Natany Dayani de Souza Assai, Viviane Arrigo

192-213
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Concepções de Professores em Formação Inicial sobre a Contextualização no Ensino de Química

Eliane dos Santos Almeida, Rodrigo da Luz, Lucas Vivas de Sá , Joelma Cerqueira Fadigas

214-223
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