Bohrer Adaime, Martha, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA (UFSM), Brazil

• Revista Debates em Ensino de Química v. 7 n. 1 (2021) - Debates em Ensino e Aprendizagem da Química
  Abordagem CTS na formação inicial de professores de Química: uma análise de sequências didáticas
  Resumo  PDF