O DESAFIO DOS PROFESSORES DE SÉRIES INICIAIS PARA A REORGANIZAÇÃO DO PLANEJAMENTO DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19
ESTUDO DE CASO DE UM COLÉGIO DE MARAU
Keywords:
Ensino remoto; Desafios; Planejamento.Abstract
The following article approaches the main challenges faced by primary levels teachers to reorganize the didactic planning during the Covid-19 pandemic. Due to be a recent situation that expands to all teaching levels, it was found the need and importance of this study. From that, the question came up: “Which are the main challenges found by the professors to re elaborate their didactic planning in the deployment of remote classes?” To justify the writing and answer this question, interviews with professor that work with the primary levels were made, at a school in Marau/RS, as well as bibliographical researches were available, in order to conceptualize aspects related to the issue. The goals of this research involves remote classes and comprehend how the readjustment of the didactic planning happened. This study may be used by other professionals to know about the related experiences and the alternatives found by those professors to adjust their classes to the remote teaching format.Downloads
References
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