COLONIALIDADE DO PORTUGUÊS EM MOÇAMBIQUE

EMBATE NO DESENVOLVIMENTO DAS LÍNGUAS BANTU

Authors

  • Luis Ausse Departamento de Letras e Linguística, Universidade Federal do Espírito Santo
  • João Claudio Arendt Departamento de Letras e Linguística, Universidade Federal do Espírito Santo https://orcid.org/0000-0002-2587-2521

Keywords:

Coloniality; Eurocentrism; Bantu Languages; Portuguese

Abstract

The constitution of the republic of Mozambique stands for the value of Mozambican languages of Bantu origin; a linguistic planning scenario, a priori, which is favourable to the development and teaching of Bantu languages. However, the gap between these local languages and the Portuguese language is far greater; the latter regarded as the language of teaching, national unity and of administrative character, which gives it a strong status compared to the others. This article, based on literature and performance, aims to discuss aspects of linguistic policies instituted in the country,  the results show that given the hegemony of Portuguese, the percentage of  speakers of this language increases from year to year, allied to the settlement  of linguistic control institutions, which will perpetuate the colonialists of power, knowledge and language, embodied in the epistemicide and linguicide and consequently, the elimination of the peoples culture, since language is regarded as  the vehicle of all cultural manifestations. Therefore, teaching, promoting and maintaining the native languages of the people is a human right related matter, since natural languages are collectively constituted reality and it’s in the community that they are available for their individual use as an instrument of unity, identification, communication and creative expression, and the right of all language communities are equal, regardless of their legal status, must be defended (UNESCO, 1996).  

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Luis Ausse, Departamento de Letras e Linguística, Universidade Federal do Espírito Santo

Doutorando em Letras, pela Universidade Federal do Espírito Santo. Mestre em Gestão e Administração Educacional, pela Universidade Católica de Moçambique. Bacharel e Licenciado em Ensino de Português pela Universidade Pedagogica de Mocambique. Pesquisador em "Ancestralidade, Narrativas Míticas e Línguas moçambicanas", tendo lançado um pequeno dicionário Yao-Português e Português-Yao, intitulado "Vocabulário de Ciyao. Atualmente, é bolseiro da FAPES.

João Claudio Arendt, Departamento de Letras e Linguística, Universidade Federal do Espírito Santo

Professor voluntário permanente no Programa de Pós-graduação em Letras da Universidade Federal do Espírito Santo - UFES. Possui Estágio Pós-doutoral no Instituto Latino-americano da Universidade Livre de Berlim (2011); Doutor em Teoria Literária pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2000); Mestre em História pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1996); Licenciado em Letras Português/Alemão pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1993). É coordenador do GT História da Literatura da ANPOLL. Foi Professor-visitante no Programa de Pós-graduação em Letras da Universidade Federal do Mato grosso do Sul (2019-2020) e coordenador dos Programas de Mestrado em Letras e Cultura da Universidade de Caxias do Sul e do Doutorado em Letras - Associação Ampla UCS/Uniritter (2013-2017). Seus interesses de pesquisa recaem sobre leitura e recepção, história literária, sistema literário, identidade regional e regionalidade na literatura brasileira. Foi fundador e editor-chefe da Revista Eletrônica ANTARES: LETRAS E HUMANIDADES (2009-2019). É poeta e tradutor. 

References

BAVO, N; NGUNGA, A. Práticas linguísticas em Moçambique: avaliação da vitalidade linguística em seis distritos. Maputo: UEM, 2011.

BOFF, L. A águia e a galinha: uma metáfora da condição humana. Petrópolis: Editora Vozes, 1997.

BORSTEL, C. N. V. Aspetos do bilinguismo: Alemão/português em Marechal Cândido Rondon – Paraná-SC. 1992, 195 f. Dissertação (Mestrado em Letras-Linguística). Programa de Pós-Graduação em Letra-Linguística, Universidade Federal de Santa Catarina-UFSC, Florianópolis-SC, 1992.

CANETTI, E. Massa e poder. Tradução de Sergio Tellaroli. São Paulo: Companhia de Bolso Editora, 2019.

CARNEIRO, A. S. A construção do outro como não-ser como fundamento do ser-SP. 2005. 339f. Tese (Doutorado em Educação). Programa de Pós-Graduação de Educação, Universidade de São Paulo-USP, São Paulo-SP, 2005.

Constituição da República de Moçambique. In: Imprensa Nacional, 2004. Disponível em: https://www.portaldogoverno.gov.mz/por/Media/Files/Constituicao-da-Republica-PDF. Acesso em 21 jan. 2023.

DAMKE, C. Sprachgebrauch und Sprachkontakt in der deutschen Sprachinsel in Sudbrasilien. Frankfurt am Main; Berlin; Bern; Nay York; Paris; Wien: Lang, 1987.

GOMÉZ, M. B. Educação moçambicana – História de um processo: 1962-1984. Maputo: Livraria Universitária, 1999.

KLOSS, Heinz. Research possibilities on group bilingualism: A report. International Centre for Research on Bilingualism. ERIC: Quebec, 1969.

LATOUCHE, S. A África pode contribuir para resolver a crise do Ocidente? Revista Espaço Plural, Paraná, vol. XIV, nº 28, p. 175-195, enero-junio, 2013. Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=445944241009. Acesso em: 23 nov. 2022.

MIGNOLO, W. Histórias locais, projetos globais. Colonialidade, saberes subalternos e pensamento liminar. São Paulo: Editora UFMG, 2003.

NASCIMENTO, E. N. Sankofa: Significados e intenções. In: NASCIMENTO, E. N. (Org). A matriz africana no mundo. São Paulo: Selo Negro, 2008, 29-54.

NGUNGA, A; FAQUIR, O. G. Padronização da ortografia de línguas moçambicanas: Relatório do III Seminário. Maputo: CEA/UEM, 2011.

NGUNGA, A. A. Introdução à linguística bantu. Maputo: Imprensa Universitária, 2004.

NGUNGA, A. A. Elementos de gramática da língua yao. Maputo: Imprensa Universitária, 2002.

OLIVEIRA, G. M. Línguas de fronteira, fronteiras de línguas: do multilinguismo ao plurilinguismo nas fronteiras do Brasil. Revista GeoPantanal. Corumbá, vol.11, nº21, p. 59-72, jul/dez, 2016.

PRATT, M. L. Art of the Contacto Zone. Modern Language Association (pp-33-40). 1991.

QUIJANO, A. Colonialidade do saber, eurocentrismo e América Latina. In: CLACSO. Buenos Aires, 2005. Disponível em: http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/clacso/sur-sur/20100624103322/12_Quijano.pdf. Acesso em 22 de jan. 2023.

RAVETTI, G. Narrativas performáticas. In: RAVETTI, G.; ARBEX, M. (Org). Performance, exílio, fronteiras: errâncias territoriais e textuais. Belo Horizonte: Departamento de Letras Românicas, Faculdade de Letras/UFMG, 2002, p. 47-68.

SOARES, L. E. Literatura, Lacan e o Comunismo. Vitória: JEP, 2016.

TAYLOR, D. O arquivo e repertório: performance e memória cultural nas Américas. Tradução de Eliana Lourenço de Lima. Belo Horizonte: Editora UFGM, 2013.

TAYLOR, D. Encenando a memória social: Yuyachkani. In: RAVETTI, G; ARBEX, M. (Org). Performance, exílio, fronteiras: errâncias territoriais e textuais. Belo Horizonte: Departamento de Letras Românicas, Faculdade de Letras/UFMG, 2002, p. 11-45.

UNESCO. Declaração Universal dos Direitos Linguísticos. Barcelona, 1996. Disponível em: http://www.dhnet.org.br. Acesso em: 16 jul. 2022.

WEINREICH, U. Language in Contact. New York: Linguistic Circle & The Hague, Mouton, 1953.

Downloads

Published

2025-11-14

How to Cite

Ausse, L., & Arendt, J. C. (2025). COLONIALIDADE DO PORTUGUÊS EM MOÇAMBIQUE: EMBATE NO DESENVOLVIMENTO DAS LÍNGUAS BANTU. Entheoria: Cadernos De Letras E Humanas , 11(01), 120–137. Retrieved from https://www.journals.ufrpe.br/index.php/entheoria/article/view/5485

Issue

Vol. 11 No. 01 (2024): ENTHEORIA: CADERNOS DE LETRAS E HUMANAS

Section

ARTIGOS

License

Copyright (c) 2025 Entheoria: Cadernos de Letras e Humanas

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

O(s) Autor (es), na qualidade de titular (es) do direito de autor do ensaio ou artigo submetido à publicação, de acordo com a Lei nº. 9610/98, concorda (m) em ceder os direitos de publicação à Revista Entheoria e autoriza(m) que seja divulgado gratuitamente, sem ressarcimento dos direitos autorais, por meio do Portal de Revistas Eletrônicas da UFRPE e sites associados, para fins de leitura, impressão e/ou download pela Internet, a partir da data da aceitação do artigo pelo Conselho Editorial da Revista. É vedada a submissão integral ou parcial do manuscrito a qualquer outro periódico.